比起单一的课程内容结构，亲子班更注重根据孩子的发展情况和兴趣，安排更加更丰富多样的课程。亲子班的课程设置涉及小朋友发展的多个方面，也很好地回应了家长的诉求，课程包括ABA的1对1个训课、感觉统合课、以及多种丰富的小组课，小组课可以根据孩子的能力以及兴趣在音乐、游戏、精细、艺术、语言、数学课程中进行安排。
亲子班课程设置为半日康复训练模式，以两节一对一和两节小组课组合的形式开展，提供给孩子充分的干预时间，在个训课上学习认知技能，在感统课上调整运动技能，在小组课上发展社交的同时也能发展孩子的兴趣，每天的课间时间老师会和家长进行当天表现的充分沟通，帮助家长更好地了解孩子的表现以及了解在家里家长可以做什么来维持白天学习的技能，老师也会给家长和孩子互动方面的建议，帮助家长建立更好的亲子关系。
【授课形式】半天制，可以选择上午或下午班，一共四节课。周一到周五上课。
【上课结构】两节一对一，两节小组课，具体的小组课主题根据孩子的能力以及兴趣确定。
课程介绍
一对一
『个训课』根据评估所展现的能力，为孩子制定个别化教育计划，培养和提高孩子的语言表达、行为常规、注意力、模仿能力、理解、认知及社交等能力。
『感统课』一对一感觉统合训练课程。针对自闭症儿童及学习困难、 发育迟缓、专注失调等儿童，通过对触觉、本体觉、前庭平衡觉等感觉系统进行训练调节，并引发适应性的反应，从而改善姿势控制、动作计划、手眼协调、视觉认知、专注及组织能力，使儿童更有效的参与日常。
小组课
『音乐游戏课』音乐和游戏是大部分小朋友都喜欢的两项活动，音乐和游戏结合，更能够让小朋友一下子就喜欢上这样的课程环境和设置。孩子通过完成课上与音乐结合的游戏，慢慢学会理解游戏以及任务的规则，增加语言理解能力；在游戏的过程中孩子也会逐渐建立社交、逐渐加入集体指令的理解，促进孩子社交和集体技能的的发展。
『艺术课』同样也是通过轻松愉快的任务教导孩子学会理解集体指令，但是艺术课的内容更偏向于美术相关，如仿画、手工、水粉、手指画等多种课程活动。美术活动会对孩子的手眼协调的技能有更高的要求，涉及到剪、贴、撕、画、折、涂等多个动作，也会锻炼到孩子小肌肉方面的能力，发展孩子多方面的兴趣以及创造力。
『精细课』精细课程会设计很多孩子动手的活动，帮助孩子练习很多精细类的动作，如，抓、穿、插、拣、夹、搭、拼、翻、系、拧、按、拔等等，锻炼孩子的手眼协调以及其他手部精细能力。与此同时作为小组授课的课程，也会练习孩子对集体指令的反应。
『语言课』比起上述的其他课程，语言课会包含更多认知相关的内容，课程会以绘本等孩子感兴趣且喜欢的教材为载体，练习孩子看图说话的能力，逐渐提升孩子遣词造句的技能，课程也会设计丰富的活动，比如角色扮演，在充分调动孩子的兴趣的基础下提升孩子的语言能力。
『思维课』思维课也是一门帮助提升孩子认知技能的课程，通过设计活动来提升小朋友逻辑思维。
